Am 10. Oktober haben Angela Stach und Andreas Stach das neue Capture-The-Flag-Team sp3ng3rh4ck ins Leben gerufen – und gleich den ersten Wettbewerb gestartet. Zwei Wochen später: Platz 109 von 738 Teams weltweit. Das Team ist abteilungsübergreifend zusammengestellt und vereint Schüler:innen aus der Höheren für Informatik, Wirtschaftsingenieure, Fachschule und den Erwachsenenformen, die eines gemeinsam haben: Begeisterung für IT-Security und den Drang, komplexe Systeme zu verstehen und zu hinterfragen.

Mehr lesen … „Neu gegründet und schon erfolgreich: CTF-Team sp3ng3rh4ck“

Spannende Einblicke in Quantenforschung, starke Vortragende und großartige Verpflegung: die 5CHIF, begleitet von Prof. Susanne Pollack und Prof. Angela Stach, war beim Quantum Wrap 2025 im Kuppelsaal der TU Wien dabei. Organisiert und moderiert wurde das großartige Event von Somya Rathee, Gründerin der Quantum Society Austria und ehemalige Schülerin der HTL Spengergasse.

Mehr lesen … „5CHIF beim Quantum Wrap 2025“

Dank der Unterstützung der HTL Spengergasse konnte ich an einem Erasmus+-Programm in Amsterdam teilnehmen – eine Erfahrung, die sowohl beruflich als auch persönlich unglaublich bereichernd war. Ich durfte von Anfang an in den Arbeitsalltag eintauchen, Kollegen kennenlernen und bei spannenden Projekten im Bereich CI/CD und DevOps mitarbeiten. Dabei habe ich Pipelines erstellt, mit Docker gearbeitet und an echten Development-Repositories mitgewirkt, was mein technisches Wissen stark erweitert hat.

Mehr lesen … „Erasmus+ Praktikum in Amsterdam“

Ben Koska, Absolvent des Jahrgangs 2025 an der Spengergasse, Mitglied unser Hochbegabtenförderung und Präsident der Austrian Excellence Society, hat gemeinsam mit seinem Team Luk Koska und Tom Koska die SF Tensor gegründet, ein Startup, das bereits im selben Jahr seiner Matura durch den renommierten „Y Combinator“ unterstützt wird.

Mehr lesen … „Erfolg für Absolvent Ben Koska“

Im Zuge der langjährigen Kooperation zwischen der Firma Oracle und der Abteilung Höhere Informatik (HIF) an der HTL Spengergasse wurde auch heuer wieder in der letzten Schulwoche eine Klasse in die beeindruckenden Büroräume der Wiener Niederlassung im DC Tower geladen.

Nach einer kurzen Einführung in die Geschichte von Oracle und dem Status Quo, gaben Mitarbeiter*innen verschiedener Abteilungen – darunter auch der EMEA East VP (!) – wertvolle Einblicke in ihre tägliche Arbeit. Anschließend durften die Schüler*innen ihre eigenen Präsentationsfertigkeiten unter Beweis stellen, indem sie in Kleingruppen ihre Prognosen für das Arbeitsumfeld in der IT im Allgemeinen und bei Oracle im Speziellen präsentierten und mit der Oracle-Crew diskutierten.

Mehr lesen … „Die 4EHIF zu Gast bei Oracle“

Nach dem Erfolg von Somya Rathee 2023 (Bericht) ist auch im Jahr 2024 einer der Gewinner des Redewettbewerbs „SAG’S MULTI“ Schüler unserer Schule.

Alejandro Dario Tomeniuc kam mit seiner Spanisch-Deutschen Rede ins Finale und wurde am Ende des Schuljahres im Rathaus prämiert.

Der mehrsprachige Redewettbewerb „SAG’S MULTI!“ bietet jungen Menschen die Möglichkeit, ihre Gedanken im Zusammenhang mit ihrer Mehrsprachigkeit und Internationalität vor Publikum zu präsentieren.

Mehr lesen … „Schüler als Preisträger von “Sags Multi” 2024“

Eric Steinberger & Sebastian De RoDie HTL Spengergasse hat im Laufe ihrer Geschichte viele herausragende Talente hervorgebracht, aber nur wenige haben es so weit geschafft wie Eric Steinberger und Sebastian De Ro. Beide sind Absolventen der Hochbegabtenförderung unserer Schule und haben nun im Silicon Valley mit ihrem Startup Magic.dev international für Aufsehen gesorgt.

Mehr lesen … „Erfolgsstory der Hochbegabtenförderung – Die Gründer von Magic.dev“

Am 18.6. wurde AV DI Robert Jelinek zum Abteilungsvorstand der HIF bestellt, DI Christian Spanner wurde mit der Leitung der WIT/WII-Abteilung bis auf Weiteres betraut.

Die Dekretübergabe erfolgte durch MRin Mag. Winkler-Rigler und Mag. Christian Rubin vom BMBWF.

Wir gratulieren herzlich und wünschen beiden die nötige Energie für Ihre herausfordernde vielschichtige Aufgabe.