{"id":8918,"date":"2025-04-30T18:20:47","date_gmt":"2025-04-30T16:20:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.spengergasse.at\/?p=8918"},"modified":"2026-02-23T18:23:15","modified_gmt":"2026-02-23T17:23:15","slug":"green-steel-ein-projekt-zwischen-chemie-technik-und-nachhaltigkeit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spengergasse.at\/?p=8918","title":{"rendered":"Green Steel \u2013 ein Projekt zwischen Chemie, Technik und Nachhaltigkeit"},"content":{"rendered":"
\"\"Im Schuljahr 2024\/25 beteiligte sich die Klasse 1AHWIT der HTL Spengergasse am 18. Projektwettbewerb des VC\u00d6 (Verband der Chemielehrer \u00d6sterreichs) mit einem interdisziplin\u00e4ren Projekt zum Thema „Green Steel“. Im Zentrum stand die Frage, wie Stahl k\u00fcnftig klimafreundlich produziert werden kann \u2013 und welche Rolle dabei Wasserstoff und Elektrolyse spielen. Das Projekt wurde im Team von DI Dr. Daniela Seitz und DI Nicolas Hirvonen durchgef\u00fchrt und verband Inhalte aus den F\u00e4chern Produktmanagement, Naturwissenschaften und Werkstattlabor. Ziel war es, fachliche Grundlagen zur Eisenherstellung zu vermitteln, moderne Alternativen zur klassischen Hochofenroute vorzustellen und chemische Prozesse wie Redoxreaktionen und Elektrolyse praktisch erfahrbar zu machen.<\/div>\n
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Zentrale Projektschritte:

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    Analyse verschiedener Produktionsverfahren:<\/b>\u00a0Im Produktmanagement-Unterricht wurden konventionelle und moderne Verfahren zur Stahlerzeugung verglichen, inklusive Energieverbrauch und Umweltauswirkungen.<\/div>\n<\/li>\n
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    Exkursion nach Linz:<\/b>\u00a0Bei einer Betriebsf\u00fchrung der voestalpine und einem Besuch im Ars Electronica Center bekamen die Sch\u00fcler:innen Einblicke in industrielle Prozesse und digitale Zukunftstechnologien. Besonders das Thema Wasserstoff als Energietr\u00e4ger wurde in mehreren Stationen anschaulich vermittelt.<\/div>\n<\/li>\n
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    Chemieunterricht und Projektvormittag:<\/b>\u00a0Die Klasse untersuchte verschiedene Redoxvorg\u00e4nge, fertigte Spannungsreihen an und f\u00fchrte Experimente mit Wasserstoff, Brennstoffzellen und Thermitreaktionen durch. Die Versuche fanden teilweise im Rahmen eines Projektvormittags statt, der an einem schulfreien Samstag durchgef\u00fchrt wurde.<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n
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    Arbeitsweise und Methodik:<\/b><\/div>\n
    Im Chemieunterricht kam eine SCRUM-\u00e4hnliche Struktur zum Einsatz, bei der die Sch\u00fcler:innen eigenst\u00e4ndig in Teams arbeiteten und ihre Zwischenergebnisse regelm\u00e4\u00dfig \u00fcberpr\u00fcften und dokumentierten. Durch die Kombination aus Theorie, Praxis und Teamarbeit konnten die Inhalte auf unterschiedlichen Niveaus bearbeitet werden.<\/div>\n
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    R\u00fcckmeldungen aus der Klasse:<\/b><\/div>\n
    Die Mehrheit der Sch\u00fcler:innen beurteilte das Projekt als abwechslungsreich und lehrreich. Kritisch angemerkt wurde jedoch die Terminwahl f\u00fcr den Projektvormittag (Samstag). Das Format selbst wurde als sinnvoll bewertet \u2013 mit Wunsch nach Wiederholung, jedoch zu einem anderen Zeitpunkt.<\/div>\n
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    Die HTL Spengergasse ist stolz auf die Leistung ihrer 1AHWIT \u2013 ein tolles Beispiel daf\u00fcr, wie Bildung Zukunft gestaltet unabh\u00e4ngig davon ob wir gewinnen oder nicht!<\/div>\n
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